Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами. Для детей 3-5 лет (Климонтович Екатерина Юрьевна); Теревинф, 2017

Ждала это пособие.
С одной стороны, оно продолжает систему занятий начатую в пособии "Учимся понимать речь", развивая и углубляя ее.
С другой стороны, может быть вполне самостоятельным пособием по формированию простых форм звуко-буквенного анализа, развитию словаря, формированию диалога, фразы и графических навыков.
Жаль только, что в пособии совсем нет цветных иллюстраций. Хотя, во многих заданиях ребенку предлагается раскрасить картинки самому, что тоже неплохо.

0    0

Моему сыну 3 года. Разговаривает, прямо скажу, не ахти - месяц как начал предложения строить. До этого 2 слова максимум.
Книжка нам понравилась (мы их вообще любим). Сегодня 3й день как она у нас. Приносит её, карандаши - просит заниматься. Устные упражнения (скажи кто это, что делает девочка, повтори четко фразу) любит не очень. Делает по настроению, может отказаться. Я не настаиваю.
А вот все творческие задания идут на ура: обведи, раскрась, помоги найти...
Вот мои первые впечатления:
1) Мне нравится, что книжка не цветная - это простор для творчества.
2) Понравилась длина и содержание уроков: коротко и разнообразно - завлекает и не успевает надоесть.
Из пожеланий, хотелось бы постоянных персонажей, которых бы ребенок узнавал на протяжении всей книги

0    0

Мы пользуемся пособием Е.Климонтович "Учимся понимать речь" (см. прикрепленную ссылку) и долго ждали именно это пособие, потому что следующий этап, конечно, - умение говорить фразами. Занятия по пособию способствуют развитию мышления, умению понимать инструкции (например, нарисованы девочка и мальчик, дана инструкция: раскрась рубашку у мальчика желтым, юбку у девочки - синим, то есть ребенок должен понять, определить, где какой предмет одежды, выбрать нужный цвет и раскрасить). Также пособие тренирует навык чтения и звуко-буквенного анализа слов, помогает готовить руку к письму за счет заданий "раскрась", "обведи" и т.п.
Работа проводится по нескольким направлениям:
1. Работа над артикуляцией. Дыхательные упражнения.
2.Формирование простых форм звуко-буквенного анализа.
3. Развитие словаря.
4. Формирование диалога.
В основании обучения диалогу лежит обучение ребенка отвечать на вопросы ДА или НЕТ.
5. Формирование фразы. (Пример со стр.76 к рисункам: "Кому звонила Маша по телефону? Составь предложения: Маша звонила маме, Маша звонила папе и т.п.
также есть задания "Составь фразу по картинке" (Мышка спряталась в норке), отгадай загадку и пр.)
6. Формирование графических навыков (см. прилагаемые сканы страниц).
Как видно, рисунки в пособии нецветные, но дети воспринимают это хорошо, тем более что лишний раз раскрасить - только полезно.
Имея опыт занятий по книге "Учимся понимать речь" и начав заниматься по данному пособию, могу сказать, что книга ребенку нравится. Даже если задания выполняются немного не так, как задумано, в целом отклик позитивный.
Правда, до покупки книги я думал, что материала на развитие именно фразовой речи будет всё же больше. Но польза от этого пособия точно будет.

0    0

Очень хорошее пособие для практиков. Есть материал для работы с группами простых звуков (п., б, т, д,в, ф) есть возможность составлять простые предложения. Эта книга пригодится специалистам в работе с только что начавшем говорить ребенком у которого не было речи или родителям детей 2- 3 лет нормально развивающейся речью. Мне как практику учителю -логопеду понравилась. Спсибо!

0    0

Книга очень понятна ребенку 5 лет с проблемами в речи. Здесь уроки , которые ребенка не напрягают, ребенок с удовольствием занимается. Книгу нам посоветовал логопед. Мы очень довольны

0    0

составлена книга очень не плохо, на каждый звук и каждое сочетание звуков есть отдельный урок, полностью посвящённый отработке данной проблемы. По-мимо непосредственных заданий на речь, в каждом уроке есть задание на мышление и логику, плюс отработку навыков письма. Задания довольно увлекательные, мои воспитанники с удовольствием выполняют. Из минусов - не очень хорошее качество бумаги, и чёрно-белые картинки.. Схематичность картинок в некоторых заданиях можно оправдать тем что их надо раскрасить самостоятельною Но при этом есть картинки которые предназначены просто для иллюстрирования задания, и они так же чёрно-белые и схематичные.. на мой взгляд цветные были бы уместнее и интереснее детям.

0    0

Несмотря на скучные,по моему мнению,картинки,ребенку очень нравится.Сыну только исполнилось три года,со всеми заданиями справляется с большим удовольствием,после одного урока всегда требует следующий(прошли три урока).

0    0

Занимаюсь по пособию с ребенком 5 лет с официальным диагнозом ОНР 3 уровня уже в течение 2 месяцев. Очень помогает в качестве дополнительного пособия и пособия для домашних заданий. Упражнения понятны для родителей, удачно подобран лексический и грамматический материал, много картинок, заданий для развития графических навыков. Книга полностью оправдывает свое название - работа по ней помогает становлению и развитию связной речи у детей, расширению глагольного словаря, усвоению грамматических форм. Качество печати отличное, бумага плотная. Ребенок занимается с удовольствием.

0    0

Тетрадь очень понравилась, много игр, упражнений, и в отличие от других рабочих тетрадей по логопедии - она содержит упражнения на все буквы/звуки и общие коррекционные упражнения.

0    0

Отличная книга! Очень рекомендую для индивидуальных занятий, делаю копию, вместе раскрашиваем обсуждаем.

0    0

Можно сказать, эта книга написана для неусидчивых детей, она захватывает их внимание и играет с ними. у нас несколько логопедических пособий. вот эта для ребенка интересней всего. книга написана в игровой, нескучной форме (в отличие от других логопедических пособий). Все эти ЖАЖАЖА, жУЖУЖУ и задания ребенку нравятся и задания чего не может быть тоже очень интересны - это так на вскидку. Будем покупать другие логопедические пособия автора.

0    0

Купил дочери 3,5 лет- она в восторге! После нескольких уроков уже читаем по слогам и осознаём значения слов! Всем рекомендую!

0    0

Купили эту книгу по совету логопеда. На самом деле это рабочая тетрадь, состоящая из 28 уроков. В принципе, предназначена для работы логопедов и дефектологов, но все интуитивно понятно, так что смело можно заниматься самим. В каждом уроке есть задания на артикуляцию, на закрепление цвета, прописи. Не смотря на черно-белые простые иллюстрации, ребенку все понятно и интересно.

0    0

Люблю Климонтович, не первая наша книга. Ребенок выполняет задания с энтузиазмом

0    0

В связи с тем, что все развивашки были закрыты, я решила позаниматься со своим сыном, ему 4,5 года по этой тетради. Ребенок знает буквы и читает короткие слова. Выбрала её, прочитав многочисленные положительные отзывы. Большинство заданий адекватны, но иллюстрации сильно расстроили. Над некоторыми сын надолго задумывался, когда спрашивала, что или кто нарисован. Например, разглядывая котёнка, он сказал, мам я не уверен, но мне кажется, что это щенок. Лена кладёт батон в ведро, и действительно сумка нарисована, как ведро. Иголка у ёлки была названа пером, он никак их не мог сопоставить. Рыбка с оторванным хвостиком и лягушка с оторванной лапкой его сильно расстроили. Мы сочиняли историю как сын их полечил, и теперь у них все в порядке. Задание, где нужно ответить, что ездит, на первой картинке машинка и самолёт, на следующей тот же вопрос, и нарисованы домик и самолёт. Ребенок долго думал и дорисовал домику колесики. На последней странице изображена луна. Сын прочитал и говорит, мам тут написано, что это луна, но похоже на нору. Что интересно, обложку и иллюстрации в книге рисовали разные люди.
Я по этой книге с младшей дочерью заниматься не буду. Потому как иллюстрации имеют большое значение, и у ребенка не должно возникать вопроса, кто или что же это такое нарисовано.

0    0

Не очень понятно, при чём тут умение говорить фразами, если половина работы - с фонетикой и буквами.

0    0

Мы постоянно покупаем различные развивашки - прописи, раскраски, kumon, серию "Связная речь" Арбековой Н.Е. и др.
Данную тетрадь нам посоветовала логопед, которая занимается с сыном, у которого ЗРР. Ребенок с удовольствием делает задания, раскрашивает, повторяет, пытается читать. Я очень рада, потому что изо всех материалов эта книга подошла нам больше всего. Мне нравится структурированная информация и понятные задания - это важно для деток, у которых проблемы с речью. Нам есть с чем сравнить! Это замечательное пособие поможет вам и вашим детям спокойно ориентироваться в заданиях, о том как их решать, постепенно повышая уровень сложности и выстраивая мостик понимания обращённой речи с интересом и без отторжения!

0    0